小白屋裡住著貓、松鼠和鴨子，他們會煮全世界最好喝的南瓜湯。貓把南瓜切成一片一片；松鼠把水攪啊攪；鴨子倒進剛剛好的鹽......他們天天一起做好喝的南瓜湯，直到有一天早晨，鴨子突然想做點不一樣的事，他想代替松鼠當大廚攪湯！鴨子想要改變的企圖打破了原本平靜和諧的狀態，小白屋裡頓時充滿激烈的爭執、吼叫、吵鬧和混亂.小白屋裡住著貓、松鼠和鴨子，他們會煮全世界最好喝的南瓜湯。貓把南瓜切成一片一片；松鼠把水攪啊攪；鴨子倒進剛剛好的鹽......他們天天一起做好喝的南瓜湯，直到有一天早晨，鴨子突然想做點不一樣的事─他想代替松鼠當大廚攪湯！鴨子想要改變的企圖打破了原本平靜和諧的狀態，小白屋裡頓時充滿激烈的爭執、吼叫、吵鬧和混亂...
1.這三個朋友是誰?(貓、松鼠、鴨子)
2.他們分工要做什麼?(煮南瓜湯)
3.他們怎麼分工煮南瓜湯(貓切南瓜，松鼠攪拌、鴨子倒鹽)
4.誰離家出走了?(鴨子)
5.最後鴨子想要做什麼事?(吹風笛)
1.為什麼松鼠和貓會去外面找鴨子?
2.為什麼鴨子離家出走後有回來?
3為什麼松鼠願意自己垂降懸崖下去找松鼠?
4.後來鴨子回來，松鼠為什麼煮湯的時候不說話?
1.分工合作出問題的時候，該怎麼辦才好?
2.是鴨子開始不想照分工內容來合作，你覺得牠有錯需要改進嗎?
3.你覺得分工合作是什麼?
1.和諧的分工合作好嗎?還是大家都可以嘗試別人的工作?
2.覺得做好事情重要還是友誼重要?你會怎麼選?
3.你覺得他們三個以後還會是好朋友嗎?為什麼?
蘇西和羅貝多要表演一齣偶戲，所有的朋友都來參加，安靜害羞又沒有什麼朋友的路易也在觀眾席中。
舞台的布幕一拉開，路易看見「葛希」出場，便不由自主站了起來，大聲跟葛希打招呼，打斷了偶戲的演出，蘇西費了好一番功夫才讓他安靜下來。這齣偶戲逗得台下的觀眾笑聲不斷，路易更是用力鼓掌叫好。戲落幕了，路易很捨不得地和葛希說再見。
回家後，路易作了一個夢，夢見自己和葛希一起玩，也夢見大家都在嘲笑他......
1.蘇西和羅貝多準備做什麼?(演一齣偶戲)
2.路易跟葛希說什麼?(一直說你好)
3.路易做的夢讓路易有什麼感覺?(難過)
4.路易夢到什麼?(和葛希玩，自己掉下來)
5.最後路易怎麼找到葛希?(透過紙條，找到線，通到後面)
1.為什麼路易在表演中突然站起來?
2.蘇西和羅貝多喜歡偶戲表演，代表他們的個性如何?
3.其他小朋友在路易站起來的時候，對路易的態度是什麼?你覺得路易那時的心情怎麼樣?
4.為什麼故事後面，蘇西和羅貝多沒有現身而是透過紙條和葛希呢?
1.你覺得路易是一個怎樣的男孩?
2.你覺得為什麼路易會這麼喜歡蘇西呢?
3.蘇西和羅貝多最後會和路易變成好朋友嗎?為什麼?
1.你的周圍有像路易這樣的人嗎?
2.你願意和路易做朋友嗎?怎麼做?
3.你會比較像蘇西和羅貝多，還是他們周圍的人?
小餅乾因為前一夜貪看電視而考砸了數學，她不敢讓爸媽知道，便說了一個謊。沒想到謊話一出口，嘴裡也跟著鑽出一隻可怕的蟲子。那隻蟲子到處搞破壞，而且怎麼也抓不到。為了掩飾蟲子的惡行，小餅乾只好說更多的謊。但每個脫口而出的謊言都伴隨著一隻謊話蟲，蟲子越來越多，場面也變得難以收拾。不得已，小餅乾只好為自己的謊言向爸媽認錯，但她也必須因為自己說的謊話付上代價。
1.故事的主角是?(小餅乾)
2.小餅乾什麼沒有考好?(數學)
3.小餅乾的嘴巴跑出什麼?(謊話蟲)
4.小餅乾為什麼沒有寫習題？(看勇敢超人)
5.世上最累的事是什麼?(抓謊話蟲)
1 .謊話蟲為什麼打不死?
2.謊話蟲消失了，可是咬過的痕跡沒有消失?代表說謊之後什麼不會消失?
3.如果看到別人身上有謊話蟲，要如何幫助他們?
4.謊話蟲為什麼只能用話語把牠消滅，不能強行殺死?
1.謊話蟲會給你和周圍的人帶來什麼傷害?
2.你有被謊話蟲咬的經驗嗎?
3.如果說了謊，你會跟上帝爸爸說什麼?
1.你有過說謊的經驗嗎?是什麼?
2.如果你是小餅乾的爸媽，看到小餅乾的謊話蟲，會有什麼心情?
3.如何才能消滅謊話蟲呢?
小熊的爸爸做生意失敗，又找不到工作，對於大家來說聖誕節是一個不能沒有禮物的日子，雖然家中的經濟不寬裕，但是大家分工合作，熊媽媽利用孩子穿不下的衣服縫製聖誕吊飾裝飾窗戶；熊爸爸則出外撿拾樹枝，在家中架設出...
1.什麼節日快到了?(聖誕節)
2.小熊家的錢要留下過冬，所以不能做什麼?(買禮物)
3.聖誕夜他們吃什麼?(熊爸爸釣的魚)
4.小熊收到了什麼禮物？(他最喜歡的棒球手套，就像新的一樣)
5.誰是送禮物的人?(小熊)
1 .小熊的個性如何?
2.雖然沒有很多錢，為何熊爸爸還要去找一棵聖誕樹?
3.為什麼大家吃完聖誕夜晚餐之後就只有安靜地回房間去?
4.小熊還送了什麼無形的禮物是什麼?
1.你覺得小熊送給家人的禮物如何?
2.送禮物的時候，應該想著什麼?
3.什麼樣的禮物會令人感到幸福?
1.如果你要送一個禮物，你要送給誰?為什麼?
2.送禮物一定要很貴的嗎?為什麼?
3.你收到過什麼覺得幸福的禮物呢?
主角麥基先生是一個很準確、很貼心、很溫暖的人，再忙，他都會去拜訪他的動物朋友。從『他跟烏龜賽跑，烏龜從來沒有輸過』，就知道他是一位貼心的朋友。有一天，麥基先生生病了。動物們一起來探望他，動物們會做些什麼事呢？
1.麥基先生在哪裡工作?(動物園)
2.動物們怎麼去找麥基先生?(坐公車)
3.麥基先生生病了，動物們決定怎麼做?(去他家陪伴他)
4.大象先生最喜歡和麥基先生做什麼？(下棋)
5.為什麼麥基先生要念故事給貓頭鷹聽?(因為貓頭鷹怕黑)
1 .為什麼烏龜和麥基先生比賽跑步總是贏?
2.企鵝最溫暖的地方是哪裡，他為何要這麼做?
3.麥基先生的生活如何?
4.為什麼麥基先生知道動物們的需要?
1.你覺得麥基先生是怎樣的人?
2.什麼人常常陪伴你，你如何回報他們?
3.你要如何知道身邊的人的需要呢?
1.若麥基先生沒有陪伴動物，故事會有什麼不一樣?
2.當你溫柔待人，卻被粗魯對待，你會怎麼做?
3.你有沒有不喜歡的人，你覺得可以做哪些改變?
第二次世界大戰後，住在美國的黛西寄了巧克力、香皂和一封信給荷蘭的女孩凱琪，這兩個素未謀面的女孩從書信往返中了解彼此的生活狀況。
黛西的媽媽會同地方教會以及鄰居的力量募集到許多物資，寄給凱琪和她的鄰居和鎮民，協助他們度過寒冬。當春天來臨時，凱琪則回報黛西很多很多的鬱金香球根。
至今美麗的鬱金香依然開在黛西的城鎮。是一則發生在現實中，充滿溫馨人情味的真實故事。
1.這個故事發生在什麼時代和地點?(二次世界大戰的荷蘭)
2.凱琪收到包裹裡東西有哪些?(信、肥皂、巧克力、糖、食物類、罐頭、奶粉、衣服類)
3.凱琪把包裹分享給哪些人？(郵差、媽媽、自己、鄰居藍先生、其他鎮上的人)
4.這些禮物對什麼有幫助?(肚子能吃飽，衣服能穿暖、快樂的友誼)
5.鬱金香什麼季節種下去，什麼季節會開花?(秋天種，春天開花)
1 .為什麼包裹會越來越大?(因為凱琪會寫信告訴蘿西自己的需要)
2.雖然沒有蘿西專屬的禮物，但是你覺得蘿西收到鬱金香的感受如何?
3.為什麼凱琪不會把自己的包裹私藏起來，而是不論東西多少，都願意分享出去呢 ?
4. 這些包裹讓凱琪和蘿西的生活有什麼改變?
1.為什麼蘿西能寄越來越多的東西給凱琪呢?
2. 當我們想給予的時候，該怎麼分享?
3.當我們把東西都不分享出去，生活會變得怎樣?如果是相反呢?
1.你有收過包裹的經驗嗎?你的感受如何呢?
2.你會想把什麼當作包裹寄出去呢?為什麼?
3. 如果凱琪把包裹的東西占為己有，會有什麼不同的結果？
蘇菲雅養了好多貓咪，奇奇是一隻調皮，喜歡抓老鼠的貓咪，當大家都圍在蘇菲雅身邊的時候，奇奇總是遠遠的在另一邊，不喜歡自己的牠覺得自己像一隻灰色的大老鼠。有一天奇奇在外面散步的時候看到一間寵物用品店，裡面有好多美麗的東西，寵物店的人把奇奇改造成一隻美麗動人的貓咪，但是蘇菲雅認不出來奇奇的改變，把奇奇趕出了家門。奇奇在外面流浪了2天，一場大雨讓奇奇身上的顏色退去了，到處尋找奇奇的蘇菲雅，才終於找到奇奇。
奇奇回家之後，發現有一隻新來的小貓咪叫做小熊貓，奇奇竟然主動找小熊貓做朋友呢!
1.奇奇的主人叫什麼名字?(蘇菲雅)
2.奇奇和其他的貓咪有什麼不一樣?(個性、毛色)
3.奇奇散步去了哪裡?(寵物店)
4.寵物店裡的人對奇奇做了什麼?(改變毛色和造型)
5.為什麼後來奇奇在外面流浪?(蘇菲雅認不出牠，讓奇奇離開)
1.奇奇喜歡自己的新造型嗎?為什麼?
2.為什麼蘇菲雅會擔心的到處尋找奇奇?
3.小熊貓和奇奇有沒有經歷相同的地方?
4.你覺得奇奇以後還會想要改變造型嗎?為什麼呢?
1.一開始奇奇沒有朋友，為什麼最後奇奇主動和小熊貓做好朋友呢?
2.奇奇和小熊貓最後是因為怎樣才每天快樂的生活呢?(喜歡自己)
3.如果你改變外表，爸爸媽媽會更喜歡你嗎?為什麼?
1.你覺得蘇菲雅喜歡怎樣的貓咪?那你呢?(其他動物)為什麼?
2.最後奇奇和小熊貓都找到對方的特點和價值，而且每個人都是美麗且獨一無二的，你明白這是什麼意思嗎?
3.你的特點和價值是什麼呢?
葳葳和她的爸媽剛搬到新家，她擔心很多事，臉上總是愁眉苦臉，看起來心情不好的樣子。在家，她擔心爸爸老的不能帶她去動物園玩。在學校，她擔心同學都要出去玩，留她一個人在教室裡。儘管同學都跟她說，她擔心太多了，她還是很擔心。有一天，外婆給葳葳一本藍色的筆記本，要葳葳把擔心的事情都寫下來，如果裡面的事確實發生就打圈，沒有就打叉。葳葳發現，外婆說的對，叉叉比圈圈多好多好多，所以葳葳就不再擔心那麼多，也交到更多朋友了!
1.葳葳心裡常常在想什麼?(擔心很多事)
2.葳葳有一開始好朋友嗎?(沒有)
3.一開始葳葳的同學都跟她說什麼?(你擔心太多了)
4.誰和葳葳說了小祕密讓葳葳改變呢?(外婆)
5.葳葳後來為什麼不再愁眉苦臉的?(有放鬆的心情)
1.為什麼葳葳總是一直擔心呢?
2.為什麼後來就有人開始找葳葳一起玩呢?
3.葳葳在筆記本上寫什麼?
4.外婆為什麼能想到方法去幫助葳葳呢?
1.葳葳後來還會一直擔心嗎?他有什麼新的改變?
2.你有擔心過什麼事情?
3.後來發生什麼事呢?
1.如果你是葳葳的同學，看到她總是皺著眉頭，愁眉苦臉，你會跟他一起玩嗎?為什麼?
2.你很擔心某件事情的時候，你會怎麼做?跟誰說呢?
3.如果你跟葳葳一樣搬到新家，去新的學校上學，你會不會跟葳葳一樣擔心?
住在森林裡的小熊，因為好吃懶做，到處向其他動物要東西吃，自己都不貢獻一點食物給大家。動物們決定捉弄他，趁著小熊熟睡時為他換上廚師衣服，等小熊醒來後 看見河中自己的倒影，對自己廚師的身分信以為真。其實小熊不是「不會做」，而是「不願意做」；當小熊願意認真用心的學習，就漸漸地蛻變成為一個大廚師了。
1.小熊原本都吃什麼?(別人家的食物)
2.小熊原本的個性如何?(懶惰)
3.其他動物們對他做了什麼事?(為他換上廚師的衣服)
4.小熊看到什麼才相信自己是個廚師?(口袋裡的食譜)
5.小熊最後還是會去吃別人的食物嗎?(不，他成為一位用心學習的廚師)
1.是什麼讓小熊一開始總是去找別人的食物呢?
2.為什麼其他動物要為他換上廚師的衣服?他們希望小熊有什麼改變?
4.小熊再也不用靠別人的食物過日子，他可以為自己的三餐負責了嗎?
1.小熊的個性有什麼轉變?
2.用心學習除了能做一個好廚師，還能做什麼呢?
3.小熊可以為自己的三餐負責，還能提供餐廳美味的餐點，你能負責什麼工作呢?
1.除了給小熊換上廚師衣服，還有什麼方法能幫助小熊改變呢?
2.你有個性像原本小熊的朋友嗎?
3.你覺得當一個好廚師有什麼條件?
故事中的小朋友撿到一隻鸚鵡，結果在照顧的過程中產生了感情，捨不得將牠還給主人 ，但是媽媽勸他要「將心比心」。孩子由「當然是我的」轉變為「當然該讓牠回去」，也讓孩子將「佔有」的愛心轉變為「成全」的愛心。
1.小朋友撿到了什麼?(一隻小鸚鵡)
2.他為小鸚鵡做了什麼事?(準備水、小窩、買飼料、找資料)
3.小鸚鵡有回去主人身邊嗎?(有)
4.後來媽媽跟小朋友說了什麼故事?(他在百貨公司走失的故事)
5.小朋友得到什麼禮物?(一隻機器鳥)
1.小朋友為什麼會這麼喜歡多多呢?
2.為什麼小朋友在電話裡說他不是阿福，是多多呢?
3.小鸚鵡回去主人身邊了，小朋友為什麼很難過，沒有精神呢?
4.媽媽說完走失的故事以後，為什麼小朋友就願意玩機器鳥了?
1.小朋友聽完媽媽說的故事以後，就明白了什麼事?
2.阿福的主人到處貼尋人啟事，最後還送了機器鳥給小朋友，是有什麼原因呢?
3.如果你是小鸚鵡，當主人找到你的時候，你的心情是什麼?
1.你有撿到或很想撿小動物的經驗嗎?如果你看到可憐的小動物，你會想到什麼?
2.你有掉了很重要的東西，又找到的經驗嗎?如果沒有找到，你會去張貼尋找啟示嗎?
3.你覺得小朋友以後再撿到小動物的話，當小動物回去主人身邊之後，他還會這麼難過嗎?
森林裡住著總是穿著灰色衣服的巫婆，她家的房子是用各色糖果和餅乾做成的，在她媽媽過世以後，她沒有朋友做伴。有一天，一戶矮人家族成為她的鄰居，矮人家每天都有好多客人來訪，他們開心的開宴會，有好多音樂聲和歡笑聲，這讓總是安靜生活的灰衣巫婆很困擾，灰衣巫婆派出毛毛蟲和八哥鳥大軍去干擾矮人家，但是他們都沒有干擾到矮人家，還和矮人一起高興的開派對。巫婆叫黑貓去干擾矮人家，但黑貓只是懶洋洋的走進廚房，巫婆跟著牠到廚房一看才發現，這裡都是她以前和媽媽開心的做蛋糕，烤餅乾的快樂回憶，還有媽媽在這裡跟她說過一句話:你要別人怎樣待你，你就要怎樣待人。巫婆換上彩虹般繽紛的衣服，決定做蛋糕請矮人家吃，矮人家族很開心，也和巫婆成為朋友，巫婆從此以後再也不孤單了。
1.巫婆她一開始穿什麼顏色的衣服?(灰色)
2.誰搬到森林裡成為她的鄰居?(矮人家族)
3.巫婆派出了誰去干擾矮人家族?(毛毛蟲大軍和八哥鳥)
4.巫婆在廚房裡想起媽媽的哪一句話?
5.巫婆最後和矮人家族的關係是?(朋友)
1.灰衣巫婆的房子是由糖果和餅乾做成的，但是她穿著單調的灰色衣服，這有什麼關聯嗎?
2.彩虹繽紛的衣服有什麼意思?
3.為什麼灰衣巫婆要換上彩虹般繽紛的衣服呢?
4.灰衣巫婆想起了媽媽的話，就做了蛋糕給矮人家族，是有什麼原因?
1. 為什麼矮人家族面對毛毛蟲和八哥鳥都沒有受到干擾呢?
2.為什麼矮人家有很多客人，但是巫婆都沒有其他的朋友呢?
3.矮人家的歡樂聲干擾到巫婆的生活，你覺得矮人和巫婆應該怎麼做呢?
1.你覺得巫婆以後還會穿回灰色的衣服嗎?
2.你要別人怎樣待你，你就要怎樣待人。想一想，你和朋友之間彼此的對待是怎樣的呢?
3.你喜歡穿什麼顏色的衣服?這會影響你的心情嗎?為什麼?
在莉絲的眼中，媽媽好像只會說不要，莉絲不要頂嘴、不要在屋裡大叫，不要這樣，不要那樣。聽媽媽說了這麼多，莉絲決定也要表達一下對媽媽的意見，她也一口氣丟了許多不要，媽媽不要一直講電話、不要皺眉頭嘆氣 ……
。
然後，她們兩人決定停止拋出「不要」，交換了一下對彼此的期待，說出貼心又溫暖的「要」。莉絲說，「我害怕的時候要緊緊抱著我。」媽媽說，「如果我頭髮很亂，要提醒我。」然後...（推薦購買及親子共讀喔!）
1.在莉絲的眼中，媽媽好像只會說什麼？
2.後來她們為何開始表達自己的要和不要？
3.說說看你記得莉絲的「要」是什麼？
4.說說看你記得媽媽的「要」是什麼？
5.聽完對方的「要」之後，他們的結論是真的真的很「什麼」呢？
1.莉絲的不要有一項是，在我問為什麼的時候，不要皺眉頭和嘆氣，如果有人對你這麼做，你會有什麼感覺？
2.為何莉絲不要媽媽一直講電話？
3.為何媽媽要莉絲把秘密也和爸爸分享？
4.願意了解對方的需要，是一種什麼能力的學習？(尊重)
1.莉絲和媽媽交換意見之後，你覺得他們學會什麼最重要的事？
2.在他們給對方的「要」，都是表達內心什麼感覺？
3.當有人願意傾聽你的意見，你的感覺如何？
1.爸爸媽媽對你的「不要」有哪些？為什麼他們會對你說這些「不要」？
2.你對爸爸媽媽的「要」有哪些？提出的理由是什麼？
3.如何讓別人願意聽你說你的「要」和「不要」？如果他們不聽的時候怎麼辦？