迎接孩子之前

依據艾瑞克森的心理社會發展理論，來剖析在不同年齡的時間，有不同的主要發展任務。0-7歲是兒童個性品行發展的關鍵期，兒童經過三個成長階段，逐漸發展出信任感、自主感、主動感、勤奮感，從而形成信任、自信、安全、責任、雄心、勤奮等良好的個性品行。 

這一時期影響兒童個性發展的主要因素是父母，兒童在與父母建立安全的依附關係時，在父母的愛護、支持、尊重、欣賞、肯定中，獲得自我認同，發展良好品格。 

如果兒童未能建立此種安全的依附關係，而是得到父母較多的指責、貶低、打擊、否定、限制，則可能造成終身的不安全感，以及羞愧、自卑、內疚、懷疑的個性，沒有良好的自我認同，成年之後在事業發展、人際關係、個人生活等方面都會遇到較大的問題。

不肯學習為哪樁 

孩子不肯的學習原因，通常來自他在學習該樣事物的時候常常受挫，在最初孩子在學習上表現不出色的時候，家長的態度為何決定了孩子繼續學習的意願和表現。家長是否把孩子不盡人意的表現當作是孩子懶惰，不愛學習，還是耐心的去尋找原因。 

根據美國心理分析學家艾利克森，兒童的個性發展有八個階段，在學齡前的主要任務是解決主動感與內疚感的矛盾，此階段兒童的主要活動是遊戲，如果家長對孩子施加過高的要求，可能讓孩子體驗失敗，產生內疚感，形成自卑、畏縮的人格。當孩子出現自我管理不當的現象時，家長過度的緊張和關注會強化孩子的不當行為，使問題更嚴重，家長平靜、溫和、包容、甚至輕描淡寫、視而不見的處理方式，更有利於孩子減輕壓力，讓不良行為自行消退。 

找出孩子真正喜歡的事物、培養他繼續學習的興趣，幫助他克服挫折中體驗到成功，發展出受用一輩子的主動性，是父母最重要的任務。

學習分享

網址: http://edu.sina.com.cn/psy/2008-08-14/0853145442.shtml 

幾天前的傍晚，正與一位女友逛街，接到兒子電話，說因為油炸粉用完了，保姆只炸了三個雞翅，他吃了自己的一個，又經過爸爸同意，吃了爸爸的那個，可是他還想吃，問我是否同意把我的那個讓給他。我笑著答應了，同時聽到了電話裡兒子開心的道謝聲。兒子從小就喜歡吃炸雞腿，馬上就要進入高二的男孩，正處於人生的第二個生長高峰，特能吃，小小的雞翅，三個全吃完還只是塞牙縫呢。 

　　在一旁的女友知道了事情的原委後，驚訝得張大了嘴巴，說怎麼會有這樣的事，我家女兒吃東西都是只管自己，從來不想著留給父母的呀！

　　在兒子眼中，我是個 “饞媽媽”。兒子小時候，無論是炸雞腿、漢堡包，還是各色小孩零食，凡兒子喜歡吃的好東西，我總要“搶著”分享。不僅自己吃，還經常呼朋引伴，叫他的爸爸，甚至外公外婆也一起來吃。兒子稍大些，發現其他小朋友的媽媽都把孩子喜歡吃的東西留給孩子，有時便有些不情願，有一次還提出抗議，說媽媽真是個“饞媽媽”，已經是大人了，怎麼還要搶小孩的東西吃。  

　　我嘻嘻一笑，依舊我行我素。當然，我這個“饞媽媽”之所以有恃無恐，是因為有他爸爸的支持。每逢這時，爸爸便說，一家三口，不管大人小孩，有好東西應該一起分享。兒子沒轍，只好把他喜歡吃的東西拿出來分給媽媽爸爸。久而久之，就成了習慣。現在每當有好東西吃，兒子必定分成三份，當然若是他的零食，如薯片、巧克力之類的，允許兒子多占些，前提是要另外兩位家庭成員同意。有時我加班回家晚了，已經吃過了晚飯，但看到桌上放著的兒子留給媽媽的好吃東西，不管想不想吃，還是統統放進肚裡，因為這是兒子給母親的一份心意啊！ 

　　我這個媽媽不僅“饞”，有時還挺“懶”呢！從兒子上初中開始，每逢休假日的早上，“懶媽媽”只要在家，不僅必定比兒子起床晚，而且還每回都要享用兒子給媽媽買回來的早點呢！兒子自己的房間東西放亂了，“懶媽媽”總是懶得收拾，即使難得來幫忙，也是笨手笨腳的，不及兒子收拾得整齊，難怪兒子經常得意地說，媽媽其實沒我能幹呢！ 

　　“饞媽媽”與“懶媽媽”的理論是：要培養一個有愛心、懂感恩的孩子，父母在孩子的成長過程中，應該給他多多提供表達愛心和感恩的機會。

孩子好懶惰

諮詢時回顧孩子的成長經歷時，也經常發現「懶惰」並不是天生的，而是家長後天有意或無意「培養」的結果，家長或家裡的長輩，照顧者，是否太能幹，或是常說「孩子還小，大人來就好」，怕孩子太累，受傷，不讓孩子動手的「呵護」，這樣過度照顧的環境，失去了自己動手學的做事的機會，也喪失了做事的興趣和主動性，久而久之，養成了過度「依賴」的心理，「懶惰」也就成了習慣，在學習上必然也懶於思考，遇到困難缺乏勇氣和能力，一旦形成「退縮型人格」，凡事都以依賴和退縮的方式應對，自然不會有好的人生前途。 

其實孩子的天性都是好奇的，心理學研究中，孩子剛學會走路時，就有幫助媽媽做事的慾望，提早讓孩子學習做家事，是順應孩子的天性，從簡單容易的事情入手，鼓勵孩子自己動手去做，自己創造學習機會，不因孩子做的不夠好而收尾或代替，孩子體會到做事的樂趣，認識到自己的能力和價值，責任感和獨立能力就能培養起來，懶惰的表現自然就能大幅減少了！

爭強調皮的孩子 

若家長面對這樣的孩子的心情是憤怒，那是因為家長認為自身的權威受到了挑戰。根據研究，這樣爭強調皮的孩子家裡也有個爭強好勝的爸爸，兩人越戰越勇，家長的教育會越來越失效。家長這時最好的對策應該是要置之不理，用尊重而非命令的態度，協商而非威脅的態度來和孩子溝通，是解除孩子武裝最有效的好方法。當孩子出現不良行為的時候，是一個孩子感到不被重視，缺少愛的感覺；滿足孩子對愛的需求，很多問題要迎刃而解就會容易的多了。

說粗話 

孩子去學校上課是經歷社會化的開始，也許他根本不明白這些粗話所代表的意思，只是覺得好玩而已，父母強烈阻止的行為，會使孩子知道說這些粗話是一個獲得父母關注的方法，有些孩子就會使用這個手段來獲取注意或當作對父母的武器。而父母最好的處理方式就是冷靜以待，不當眾斥責，以尊重的態度與孩子討論說粗話的問題，不以負面情緒責罵孩子，耐心解釋粗話中所包含的意思，明確表示自己不喜歡聽到孩子說粗話的態度，如果家長能在尊重孩子、不讓孩子覺得難堪的狀況之下給與指導，這些要求和管教也才容易被孩子接受。偶爾出現說粗話的行為，有時父母採取聽而不聞的態度時，能減少孩子說粗話使其之後自動消失，是經過調查研究發現的。